Service Learning an der Riesengebirgs-Oberschule
 

Bilder und Berichte vom Jahrgang 2007

 

 

Seit November 2002 gibt es das Projekt Service Learning.
Die Schülerinnen und Schüler unserer 7. Klassen beteiligen sich daran. Betreut werden sie von sechs Lehrer/innen. Individuell unterschiedlich an einem Nachmittag findet das Service Learning statt.

 
Was heißt  Service Learning?


Der Begriff Service Learning kommt aus den USA und Kanada.
Er bezeichnet das freiwillige Engagement von Schüler/innen und Student/innen zugunsten der Allgemeinheit bzw. Hilfsbedürftiger im kommunalen Umfeld der Schule oder Hochschule.
Hinzu kommt die pädagogisch angeleitete Reflexion dieses Engagements.


Service Learning gibt es nur an wenigen deutschen Schulen. In Berlin sind wir die ersten, die damit in dieser Größenordnung begonnen haben.


   


 Wo findet Service Learning statt ?

Unsere Schule hat eine große Auswahl an unterschiedlichen Stellen bei etwa 30 Institutionen oder im Einzelfall bei Privatpersonen, zum Beispiel:
  • Thomas-Dehler-Bibliothek
  • Kita Riemenschneider Weg/Nachbarschaftshaus Schöneberg
  • Leben mit Tieren e.V.
  • Seniorenheim Albestraße
  • Schülerclub der Teltow-Grundschule
  • Silas-Gemeinde Schöneberg


Was hat Service Learning mit Schule und Unterricht zu tun?
Mit Service Learning wird die elementare schulische Aufgabe des Demokratie Lernens erfüllbar, und zwar durch die Vermittlung demokratischer Schlüsselqualifikationen wie Solidarität und soziales Engagement.
Außerdem können schon frühzeitig Einblicke in die Berufswelt organisiert werden.
 

 


 Service Learning als Herausforderung an die Schule
  • Koordination bedeutet zunächst Mehrarbeit
  • Einbindung des Service Learning in das Curriculum und Schulprogramm
  • Finden geeigneter Stellen, denn deren Qualität ist von großer Bedeutung
  • (Neu)-Definition der Lehrer/innen Rolle

   Service Learning wird ...

  •  in der Schule vor- und nachbereitet
  •  mit dem Curriculum verknüpft
  •  im engeren Sinne zur  win/win-Situation
  •  als projektorientiertes Lösen echter  Probleme  realisiert
  •  vom Lehrpersonal und/oder den  Trägern  zertifiziert und so mit dem   Berufswahlpass  verknüpfbar

 

 


 Die Vorteile von Service Learning lassen sich auf drei Ebenen fest stellen
Auf der Ebene der Schüler/innen
  •  Entwicklung von Schlüsselqualifikationen
  •  Solidarität, Zuverlässigkeit, Demokratiefähigkeit
  •  Persönlichkeitsbildung
  •  Verantwortung übernehmen
  •  Steigerung der Lernmotivation
  •  Durch das Lösen konkreter Probleme


Auf der Ebene der Schule

  •  Projektorientiertes Arbeiten
  •  Entwicklung einer kooperativen Kultur
  •  Vernetzung mit Partnern außerhalb der Schule


Auf der Ebene der Gemeinde bzw. dem Umfeld

  •  Aktive Begegnung mit fremden Lebenswelten
  •  Engagement als aktive Bürger

 


 Service Learning wird ...

 


in der Schule vor- und nachbereitet mit dem Curriculum verknüpft im engeren Sinne zur win/win-Situation als projektorientiertes Lösen echter Probleme realisiert

 

 


 Service Learning als Herausforderung an die Schule
 

Koordination bedeutet zunächst Mehrarbeit

  • Einbindung des Service Learning in das Curriculum und Schulprogramm
  • Finden geeigneter Stellen, denn deren Qualität ist von großer Bedeutung
  • (Neu)-Definition der Lehrer/innenrolle und Vertiefung des pädagogischen Bezuges

 


 Was sagen die Betroffenen ?

Frau Perlberg:
"Für mich ist die Mitarbeit von Nicolas eine große Hilfe. Er bereitet die Kaffeetafel vor und ich kann in der Zeit schon Gespräche mit den Senioren führen. Ich hoffe, dass Nicolas noch lange Service Learning hier machen darf!" 

 


 Hilft Service Learning?
 

 

Jennifer:
"Ich habe das Gefühl, dass die Damen glücklich sind, wenn ich sie mit meinem Hasen besuche."
Ich würde deshalb auch kein Geld nehmen !
 

 

 


 SchülerInnen berichten ...
Erika:
"Jeder in meiner Klasse hat eine Service Learning Stelle, manche sogar zwei und manche Leute fragen sich, wieso wir das machen.
1. Wir tauchen etwas in die Berufswelt ein.
2. Wir kriegen Zertifikate.
3. Wir machen es gerne!"

Aljoscha:
"Sehr geehrte Damen und Herren,
ich möchte ihnen etwas über Service Learning erzählen: ich bin tätig in einem Seniorenheim.
Dort sind Leute zwischen 75 und 95, denen helfe ich z.B. sticken und nähen. Ich bekomme kein Geld dafür und möchte auch keins!"

Und …

Politiker/innen und Schulbeamte unterstützen unser Projekt Service Learning und werben um Anerkennung der Zertifikate durch die Wirtschaft.

 


 Service Learning ins Schulprogramm aufgenommen...
Das Kollegium der Riesengebirgs-Oberschule hat am 5. Mai 2003 beschlossen, Service Learning ins Schulprogramm aufzunehmen.

Quellen:

Anne Sliwka: Demokratie lernen und leben, Weinheim 2001
Frank Adloff/ Sabine Heurs:
Der Lohn der Freiwilligen, SZ v. 30.7.02
Anne Sliwka: Vortrag auf der Tagung zum Service Learning am 26.11.02. in Berlin

 

Bilder und Berichte vom Jahrgang 2007

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